Un’impresa da record che proietta l’istruzione pugliese al vertice assoluto dei percorsi internazionali. L’Istituto Comprensivo «Carducci-Materdona» di Mesagne firma un 2026 da incorniciare, conquistando ben sei Certificati di Qualità Europei in un solo anno. Un risultato straordinario che conferma la solida tradizione cooperativa della scuola secondaria di primo grado e celebra l’ascesa folgorante della primaria, capace di imporsi nel panorama continentale a soli due anni dal suo esordio sulla scena europea.
Un filtro severissimo: solo l’élite dei progetti conquista l’Europa
Per comprendere la portata storica di questo traguardo occorre guardare ai numeri e alla rigidità dei criteri di selezione. Il Quality Label europeo non è un semplice riconoscimento formale, ma il risultato di un iter di valutazione estremamente severo: per essere proposto, ogni percorso deve prima superare il vaglio dell’Unità nazionale di appartenenza — che può candidare al massimo un quarto dei progetti premiati in patria — e registrare poi nei vari Paesi partner una media di punteggio di almeno 20 su 25 nelle schede di valutazione sul lavoro cooperativo. Il sigillo finale viene apposto solo dopo l’ulteriore verifica del Servizio Centrale a Bruxelles.
Ottenere sei riconoscimenti europei in un’unica tornata significa aver costruito percorsi pedagogici con rigorosa progettazione, capaci di eccellere nella collaborazione internazionale, nell’innovazione didattica e nell’inclusione attiva degli studenti.
La scuola secondaria: tra traguardi europei e nuove sfide globali
Alla scuola secondaria di primo grado l’apertura internazionale è una realtà viva e capillare che coinvolge tutte le classi seconde e terze, grazie al lavoro sinergico condotto dalle docenti di lingua straniera dell’istituto.
Nel percorso appena premiato in Europa con il Quality Label, le classi seconde si sono distinte in E.X.P.L.O.R.E. Skills for Life (fondato da Anna Andriulo e condiviso con Grecia e Turchia), in cui i ragazzi hanno lavorato al diario digitale dell’esploratrice Amélie, e in The Citizens’ Ship, guidato da Francesca Potenza e focalizzato sui temi della cittadinanza attiva.
Le attività per le seconde proseguono a pieno ritmo anche nel corrente anno scolastico con nuove appassionanti sfide: la prof.ssa Francesca Potenza sta coinvolgendo gli studenti nel percorso My Life Skills Adventure: Passport to the Future, mentre la prof.ssa Anna Andriulo guida la classe 2ªC nel progetto Coop 4 Future e la 2ªB in G.E.N.E.S.I.S. – Generating Educational Networks for Empowered Sustainable Intelligent Schools.
Per tutte le classi terze dell’istituto, invece, l’esperienza corale da Quality Label europeo con Dream I.S.L.E. ha integrato la didattica digitale con le mobilità Erasmus+, realizzando kit accessibili basati sulle Silent Voices. Questa importante esperienza condivisa tra i docenti di lingua continua e si rinnova con il nuovo progetto Dream I.S.L.E. to New Shores: from Digital Voices to Community Action, che vede la partecipazione attiva di tutte le classi terze della scuola secondaria, affiancate dall’intero team dei docenti di lingua straniera in collaborazione con partner di Spagna e Germania.
Scuola Primaria: l’energia dei più piccoli dai riconoscimenti ai nuovi percorsi
Sul fronte della scuola primaria, il prestigioso riconoscimento del Quality Label europeo è andato a MOMO (eTwinners and Momo Reclaim the True Value of Time), il percorso ispirato a Michael Ende ideato dalla cofondatrice Teodora Antonazzo insieme a Vincenza Miccoli. I bambini hanno realizzato il Listening Card Game, coinvolgendo famiglie e anziani del territorio in un dialogo intergenerazionale premiato per l’originalità e la cura pedagogica.
Il fermento internazionale della primaria guarda già al futuro con il coinvolgimento di tutte le classi quinte dei vari plessi dell’istituto:
- I plessi della Carducci sono immersi nel progetto A Sea of Memories: eTwinners on a Mediterranean Mission, lavorando in rete con scuole partner di Grecia e Turchia.
- Al plesso Borsellino, i bambini delle classi 5ªA e 5ªB guidati dalle docenti Rosalba Stasi e Virginia Argentieri partecipano al percorso Harmony Under Construction: Every Choice Matters, insieme ai partner di Grecia e Turchia.
- Sempre al plesso Borsellino, gli alunni della 5ªC guidati dalla docente Valentina Dell’Onze stanno collaborando con partner di Grecia, Turchia e Portogallo al progetto I.P.P.L.E.: Small Acts, Growing Happiness, incentrato su come i piccoli gesti quotidiani possano generare benessere nella comunità.
Un modello educativo senza confini
Già insignito del titolo di eTwinning School per il biennio 2025–2026, l’IC «Carducci-Materdona» di Mesagne dimostra come la sinergia tra i docenti, l’entusiasmo degli alunni di ogni fascia d’età e la continuità tra progetti passati e futuri costituiscano un modello di riferimento accreditato ai più alti livelli della didattica europea.
