Un’esperienza immersiva tra passato e futuro ha coinvolto i ragazzi delle classi quinte della scuola Falcone, protagonisti di un incontro speciale nell’ambito del Progetto del Novecento. Ospite dell’iniziativa è stato il blogger Giuseppe Campochiaro, autore del sito Viaggia con Wallace, che ha guidato gli studenti in un affascinante viaggio virtuale all’interno delle gallerie del Monte Soratte.
L’incontro non è stato una semplice lezione, ma un vero e proprio percorso di scoperta: un dialogo tra storia e innovazione, in cui il racconto del passato si è intrecciato con le potenzialità dei contenuti digitali. Campochiaro ha mostrato come i social possano diventare strumenti efficaci di divulgazione culturale, capaci di trasmettere conoscenza in modo accessibile, coinvolgente e soprattutto positivo.
Al centro dell’esperienza, il suggestivo Bunker del Monte Soratte, un luogo unico situato a soli 45 minuti da Roma. Scavato nelle profondità della montagna, il bunker rappresenta un incredibile viaggio nel tempo che attraversa tre epoche fondamentali del Novecento.
La prima fase risale al 1937, quando il sito fu progettato come rifugio antiaereo per volontà di Benito Mussolini. Le gallerie, lunghe circa quattro chilometri, avrebbero dovuto proteggere le alte cariche dello Stato in caso di attacco.
Durante la Seconda guerra mondiale, il complesso assunse un ruolo ancora più strategico: divenne il quartier generale nazista guidato dal feldmaresciallo Albert Kesselring, da cui venivano coordinate le operazioni militari in Italia sotto i bombardamenti alleati.
Negli anni della Guerra Fredda, infine, parte della struttura fu trasformata in un bunker anti-atomico, progettato per resistere a un eventuale attacco nucleare su Roma. Un’opera ingegneristica straordinaria, capace ancora oggi di suscitare stupore e curiosità.
Attraverso immagini, racconti e contenuti digitali, gli studenti hanno potuto “camminare” virtualmente nei corridoi freddi e silenziosi del bunker, respirando un’atmosfera carica di memoria. Tra jeep d’epoca, telefoni in bachelite e imponenti porte corazzate, la storia si è resa concreta, tangibile, viva.
L’incontro ha lasciato un segno importante nei ragazzi, che hanno potuto comprendere come il passato non sia qualcosa di distante, ma una realtà da esplorare e raccontare anche con i linguaggi contemporanei. Proprio questo è stato il messaggio chiave di Giuseppe Campochiaro: utilizzare i social media non solo come intrattenimento, ma come strumenti per far circolare sapere, stimolare curiosità e costruire una memoria condivisa.
Un’esperienza che dimostra come la scuola possa essere un ponte tra generazioni, capace di unire la profondità della storia con la forza comunicativa del digitale.
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